關於高斯分校據點數學大賽加盟高斯聯絡我們
 

「第十四屆高斯盃數學大賽暨能力檢定」成績已公布於「數學大賽」網頁,請前往查詢!

 

教學理念

教學團隊
課程規劃
班系介紹
六大特色
教學方向

返回首頁
返回首頁

  


「高斯數學」固定於每年七月初開課,並提前於五月底舉行「統一入學甄試」,所有新、舊生一同甄試,再依據每個人的成績分析表進行班級和教材的分發。

甄試的用意在讓孩子使用適合自己程度的講義,依內容難易程度分為「特訓班」、「資優班」、「基礎班」三版,專用講義為主力的授課教材,每位學生會分發其中一版的講義,三版的講義具有相同的單元名稱,也都依照「高斯數學課程進度表」順序同步授課,每個單元進行一個月,有足夠的時間讓學生徹底理解單元內容。

三版講義的內容差異在於「特訓班」補充許多相關的高難度題型,或是國內外各類比賽的題目;「基礎班」講義增加許多基本題型,讓學生有足夠的練習,以理解基本觀念。專用講義將於2016年7月改版,創新的教學模式可讓不同程度的學生,使用不同的教材,但在同一個班級上課,能夠「有教無類」,同時「因材施教」。

除了需要老師上課的主力教材外,還有補充教材:「平時測驗卷」做為評量學習成效之用;「學習補充單」能夠協助老師進行補救教學。

七月開課後,課程便持續進行,之間不會再開設新班。所以,沒在七月份加入的同學,只能在日後插班。一學年分為四期,每一期結束前會舉行階段測驗,可以檢驗孩子的整體學習成效,測驗成績也可以作為調整主力教材的參考。


獨特的教材編排方式,是讓學生學好數學的不二法門,亦是讓老師教出成效的利器,只要稍具經驗的老師,絕對不會將一個數學觀念拆開解說,一定是一氣呵成,融會貫通,才能將觀念內化為自身的能力。所以,一直配合學校版本反覆練習,只是為了美化月考分數的短視做法,太多的事實證明,學校的月考分數並不代表學生程度,不要被這個假象所迷惑,家長不該再盲目要求分數,教育工作者也不應該以考試領導教學。根本之道,還是要「理解」與「整合」觀念,這是需要一些時間的,並非一蹴可及,家長以及從事數學教育工作者,不可不知。

主力教材

「特訓班」專用講義是針對數學程度優異的學生所設計,覺得學校及一般補習班的課程太簡單,已無法滿足需求。適合喜歡挑戰高難度題目,或者有意報考國中「數理資優班」、「私立中學」的同學。
「特訓班」講義內容除了對學校的課程範圍加深加廣外,並教授學校各版本以外的數學觀念,收錄相關的國際奧林匹亞、中國奧林匹克比賽題目,所學的內容,不只是台灣的數學課程。

「資優班」專用講義內容除了涵蓋學校各版本的範圍外,並整合不同的觀念,以互動式的教學方式,讓學生真正理解,並清楚地建立基本觀念,進而加深加廣,徹底提昇學生程度。專用講義的單元名稱與學校類似,是為了讓大眾了解課程內容會涵蓋各版本,但是實際上進度與學校不同,廣度及深度亦相異於學校版本,如果能學完整個循環課程,學生的程度會較同年級的同學佳。

「基礎班」講義針對數學程度需要加強的同學所設計,講解的觀念與「特訓班」、「資優班」相同,但是基本題型的練習會較多,部份學生在學習上缺乏成就感,老師必須教材設計、教學技巧上,投入更多的關注。

 


補充教材

「平時測驗卷」配合「高斯數學課程進度表」,作為平時學習成效評量之用,試卷亦分難易程度,以幾顆星表示。

每個單元至少10張測驗卷,每張皆附解答。

試卷分章節設計,只要教學完成的章節,便可進行評量,以掌握學生學習狀況,適時給予輔導。

   


「學習補充單」
配合「高斯數學課程進度表」,作為加強輔導之用。如有學生需要加量練習,利用補充單能夠配合所學,不用另外找題目。

如有插班上課的學生,也可利用補充單補強前面沒上課的單元。對於程度不佳的學生,也可依據狀況對症下藥,跨年級使用。

每個單元至少10張補充單,每張皆附解答。

補充單分章節設計,內容視單元而計算題與應用題的比例有所不同。

「校用綜合評量」依學校版本進度編排,提供學生於學校課後練習之用,內容與課本題型類似。

因主力教材內容已相當完整,凡補充教材皆由授課老師視教學狀況使用。

 

 

   

一件事不做完,等於沒有做。

高斯(C.F. Guass,1777–1855


網站管理
員工登入

商店登入
分校登入

 

訪客人次:4634095

總管理處:24249 新北市新莊區中和街99號  電話:(02) 2992-8366   電子信箱:office@gaussmath.com
Copyright 2010 © GAUSS EDUCATIONAL ORGANIZATION, ALL RIGHTS RESERVED.